DEVOIRS DE SAGESSE

La toute récente décision de ne pas valider le projet concernant la juxtaposition de 2 générations d’enfants face à la Shoa est un véritable camouflet pour le Président.

Il était déjà vécu comme tel lors des différentes invectives des politiciens, intellectuels et journalistes mais là il s’agit d’une autorité indépendante et nationale.

Le Président s’en trouve donc désavoué à la face de la nation par des sages, le qualifiant indirectement d’auteur d’idées inconsidérées.

L’orgueil présidentiel est atteint. Comment va-t-il réagir ?

Les “mauvais esprits“ vont sans doute ressortir la phrase du Salon de l’Agriculture et l’accommoder à la sauce du jour !

Toujours est-il que la crédibilité de Sarkozy en est encore affaiblie et les sondages que certains pensaient devoir se retrouver en hausse, chutent encore… 22 points d’écart entre lui et un 1^er Ministre fantomatique…

Ce refus ne doit pas pour autant annihiler le besoin de transmettre la Shoa aux jeunes élèves. Si la méthode jusque là préconisée était ridicule, elle a eu pour intérêt de remettre sur le devant des débats ce devoir de Mémoire et d’essayer de choisir les meilleurs moyens d’y arriver.

Pour ma part je suis un homme de 50 ans à qui l’Education Nationale a imposé de visionner “Nuit et Brouillard“ d’Alain Resnais.

Bien que je n’avais pas à cette époque l’âge du CM2 mais bien plus car c’était en 2eme… j’en suis resté traumatisé à vie. Vous imaginez pourquoi…

Nous avons eu un débat après la séance de diffusion, encadré par les professionnels du lycée, malgré notre âge d’adolescents. La peur sans doute des conséquences sur nos esprits.

Les pensées étaient graves, les mots difficiles… l’impact avait réussi.

A présent les enfants ont tous vu un jour ou l’autre une image de cette barbarie. Pas assez diront certains, trop pour d’autres…

Les deux avis sont vrais.

Cependant certaines choses restent des exigences pures :

La nécessité de ne pas banaliser l’extermination des populations durant la IIème Guerre Mondiale.  

Les preuves de la véracité des faits et barrer la route au négationnisme.

Expliquer le nazisme et sa genèse.

Démontrer l’imbécillité des thèses raciales ou religieuses pour éliminer l’essence même de toute idéologie ségrégationniste.

A travers la Shoa, établir le lien entre cette atrocité et celles vécues par d’autres communautés : Noires, Tziganes, homosexuelles, communistes, musulmanes, chrétiennes, protestantes, précolombiennes (…) tout au long de l’histoire de l’Humanité.